Frühe alltagsintegrierte mathematische Bildung
Born-Rauchenecker, Eva / Vogtländer, Anna / Weber, Katharina
Forschendes Lernen in der frühen mathematischen Bildung
Um den mathematischen Bezug von Fragen, Themen und Handlungen der Kinder im pädagogischen Alltag erkennen zu können, müssen pädagogische Fachkräfte im Kindergarten für mathematische Bildungspotenziale sensibilisiert sein und über vielfältige professionelle Handlungskompetenzen verfügen. Nur so können sie Kinder alltagsintegriert und systematisch im Bildungsbereich Mathematik professionel...